《正向心理情意：教與學》



正向情感意志是每位期待身心靈健康成長之人的必修。生命影響生命，在人際互動中，有許多隱晦的學與教，在不能預期生命際遇的情況下，學校教師的情意教學知能，相對地就成為影響學生正向情意發展的重要因素。

全書共分十二章，前十章介紹重要的情感意志議題，亦即正向心理學所關心並探討的內容，本書除提供正向心理學的研究發現外，還加入教育學觀點，在最後兩章則分別談情意課程教學設計和評量。

本書兼顧理論和實際，內容深入淺出，參考文獻新穎，是個人修習相關素養、及從事教育工作必備的良書。

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  作者介紹

  
  
  
  
  鍾聖校
  
  現職：
  國立台北教育大學心理與諮商學系兼任教授
  
  學歷：
  國立台灣師範大學教育研究所博士
  
  經歷：
  台北市立仁愛國中英語教師
  省立台北師專講師
  國立台北師範學院副教授、教授
  國立台北教育大學教授
  澳洲昆士蘭大學教育研究所訪問學者
  
  著作：
  智能不足養護機構建築設備之研究(榮獲1983年全國教育年會木鐸獎)
  科學教育研究(榮獲1991年嘉新文教基金會著作獎)
  另有情意教育、學習輔導論文30餘篇
  
  

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  第1章以正向心理為內涵的情意教學
  
  第2章獨特我、聯合我與真愛
  
  第3章關鍵的情意四態度
  
  第4章理性與感性的協調統整
  
  第5章情緒管理、情緒創造與幽默感
  
  第6章道德情感及品格教育
  
  第7章美感經驗及美感教育
  
  第8章意志力、復原力與樂觀
  
  第9章靈修、意義創塑與正向情意
  
  第10章自力式靈修、祂力式靈修與情意統整
  
  第11章情意的課程設計與教學
  
  第12章情意評量的內涵與形式